Categoría: Educación primaria

Educación Primaria

Educación Primaria

¿Qué es la Educación Primaria?

La Educación Primaria, también conocida como enseñanza básica, es la primera etapa escolar que empieza siendo obligatoria para todos los niños y niñas a partir de 6 años. Esta etapa educativa consta de 6 cursos.

Esta etapa ofrece a todo el alumnado una formación integral en todos los ámbitos: social, emocional, intelectual y en el desarrollo de la motricidad.

En los primeros cursos de esta etapa , los niños y niñas adquieren la habilidad de la lectura y escritura y la aritmética, entre otros conocimientos.

En los últimos años, los niños y niñas ya han adquirido un pensamiento más lógico y poseen un buen nivel de razonamiento. Están preparados para cambiar a la Etapa de Secundaria.

Materias que se imparten en Primaria.

En Educación Primaria se comienzan a impartir diferentes asignaturas que se dividen en troncales y específicas.

Las asignaturas troncales son: Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales y primera lengua extranjera.

Las asignaturas específicas son: Educación Física, Religión o Valores Sociales y Cívicos, Educación Artística y en algunos centros también puedes elegir una segunda lengua extranjera.

A parte de todas estas materias, también se imparten clases de refuerzo para el alumnado que necesite un apoyo educativo más individualizado.

También en esta etapa nos encontramos a los especialistas de AL (Audición y Lenguaje) y PT (Pedagogía Terapéutica), que podéis encontrar sus funciones en el apartado de Educación Especial.

COMPETENCIAS CLAVE

Las competencias claves, antes conocidas como competencias básicas, son una combinación de conocimientos, habilidades, actitudes y otros componentes sociales y emocionales que el alumnado debe adquirir a lo largo de esta etapa educativa.

Este concepto nació con la LOE (Ley Orgánica de Educación) y fueron modificadas en la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa).

Este tipo de habilidades se enseñan de manera transversal en todas las materias que forman los diferentes cursos de la Educación Primaria. Su desarrollo es muy importante para conseguir que los alumnos y alumnas adquieran una formación plena e integral en todos los ámbitos de su vida.

Importancia de la Educación en Valores.

En Educación Primaria es primordial que nuestro alumnado aprenda partiendo de una educación en valores. Es muy importante que nuestros niños y niñas conozcan y aprendan a utilizar todos los valores esenciales para vivir de forma amena en sociedad. Educar los sentimientos y pensamientos de nuestro alumnado marcará la base de su personalidad y es algo que debemos de darle la importancia que merece.

La Educación Primaria es una etapa muy importante para el desarrollo del aprendizaje y para ello debemos de ofrecer un aprendizaje individualizado y detectar cualquier problema que pueda aparecer lo antes posible.

Artículos Relacionados

En este apartado podéis consultar los siguientes artículos:

Juegos educativos para niños y niñas

Juegos educativos para niños y niñas

Hace unas semanas os comente que había algunas aplicaciones que servían a nuestros niños y niñas para pasar su tiempo libre en casa más ameno. Además de eso, también les sirve para repasar todos esos contenidos que han estado viendo desde el curso y que son un pilar fundamental para aprendizajes futuros.

En el post de hoy, me voy a centrar en el área de matemáticas, concretamente en los primeros niveles de primaria. En estas edades se comienza con el aprendizaje de las operaciones aritméticas: sumas, restas y multiplicaciones.

A algunos niños les cuesta trabajarlas porque lo ven como algo aburrido pero, como siempre os comento, cualquier aprendizaje, por muy aburrido que sea, se puede trabajar de una manera más divertida.

Hoy os traigo unas juegos educativos muy llamativos para todos los niños y niñas. Estas semanas he podido probarlo con mis alumnos de manera online y se lo han pasado genial, siempre te piden más y más.

Estos juegos repasan todas las operaciones aritméticas. No sólo lo recomiendo para niños de los primeros niveles de primaria sino para toda primaria, ya que es una forma distinta de repasar las tablas de multiplicar.

Estos juegos son:

  • Island Chase
  • Jet Ski (Se trabajan las sumas y las restas a través de una carrera con motos de agua). (Adecuado para los primeros niveles de primaria).
  • Grand prix (Se trabajan las multiplicaciones mediante una carrera de coches). (Adecuado para los primeros niveles de primaria).
  • Space race (Se trabajan las multiplicaciones mediante una carrera con maquinas voladoras). (Adecuado a partir de 3º de primaria en adelante porque el juego va bastante rápido y requiere mucha atención).
  • Juegos de tablas de multiplicar (Se trabajan todas las tablas de multiplicar mediante diversos juegos interactivos bastante divertidos) (Adecuado para los 4 primeros niveles de primaria).

Aplicaciones Educativas para trabajar en casa con niños/as.

Aplicaciones Educativas para trabajar en casa con niños/as.

En el post de hoy, os voy a ofrecer un listado con diversas aplicaciones educativas para trabajar en casa con nuestros niños y niñas. Es una manera diferente de trabajar, que ellos ven como un juego a la vez que aprenden.

De esta manera, también estamos utilizando los dispositivos electrónicos de manera responsable y sobre todo didáctica.

Todas estas aplicaciones que os voy a nombrar a continuación, las utilizo con los niños a través de la tablet, eso sí, estas app sólo son aptas para dispositivos android. Para las familias que no tengan tablet, podéis descargarlas en el móvil, siempre que sea un dispositivo android.

Voy a clasificar estas aplicaciones por áreas de aprendizaje. Me voy a centrar en las áreas troncales que más importancia da hoy en día la educación, matemáticas y lengua.

Comenzaré con el área de matemáticas, recomendadas para edades comprendidas entre 6 a 8 años.

A continuación, paso a nombrar las aplicaciones recomendadas para el área de lengua.

A parte de estas aplicaciones, también trabajo con varias páginas web, sobre todo para el comienzo de la lectura y escritura. También las utilizo para niños y niñas que presentan algún problema tanto en la lectura como en la escritura. Os recomiendo que las trabajéis desde un ordenador, porque desde el móvil o tablet suelen dar problemas al abrirse.

Estas páginas web son:

Espero que os haya ayudado a pasar mejor la cuarentena del coronavirus con los más pequeños en casa y que se entretengan de una manera lúdica y educativa.

Cualquier material que necesitéis podéis mandarme un mensaje con vuestra petición y sin duda intentaré contestar lo antes posible.

Si estáis interesados en más aplicaciones educativas aquí ofrecemos más ideas para aprovechar el tiempo con vuestros hijos.

Un saludo a todos y mucho ánimo. ¡Podemos con esto, unidos saldremos!

¿Cómo pasar la cuarentena del coronavirus con los niños en casa?

¿Cómo pasar la cuarentena del coronavirus con los niños en casa?

Estamos pasando por una situación difícil estos días por el virus del coronavirus y aún nos quedan días de estar en casa. Los grandes protagonistas de estos días son los niños. No es fácil mantener a un niño en casa y mucho más que entienda el motivo. En este artículo, como profe, voy a ofreceros material e ideas para que los peques pasen mejor la cuarentena con juegos educativos en familia.

  • Realizar manualidades con material de reciclaje y convertirlo en juegos en familia, como por ejemplo: un traga-bolas hecho con una botella de plástico grande y bolas de papel, periódico o papel albal.
  • Realizar actividades en familia como zumba, yoga, pilates, ejercicios sencillos para mover el cuerpo.
  • Jugar a juegos de lenguaje como: simón dice, veo veo, a una isla desierta me llevaría, palabras encadenadas, etc.
  • Jugar a juegos de mesa. Debemos intentar que los niños y niñas no pasen mucho tiempo viendo la tele o jugando a consolas o tablet, hay que fomentar el juego dinámico y despertar la imaginación más allá de las pantallas.
  • Lectura de cuentos, inventar una historia entre todos los miembros de la familia, si la historia es absurda los niños se lo pasarán mucho mejor.
  • Sacar un ratito al día para realizar tareas educativas con los niños.
  • Jugar al juego de «alto el lápiz o stop», es un juego que es válido para todas las edades y a los niños le gustan mucho. Los más peques pueden hacerlo con la ayuda de un niño o niña más mayor o adulto. Les ayuda a pensar y despertar la imaginación.
  • Realizar dibujos siguiendo instrucciones, sobre todo para los niños que comienzan a leer. Poner en un papel instrucciones para dibujar un monstruo a partir de un círculo por ejemplo.

A continuación, os voy a subir algunos juegos para que podáis descargar, que trabajo yo con mis niños de 5 a 8 años y que disfrutan mucho y les sirve para repasar conocimientos básicos del área de lengua y practicar la lectura y la imaginación.

Más adelante, en otro post, hablaré sobre diversas aplicaciones educativas para trabajar conocimientos del área de lengua y matemáticas para  diferentes edades y niveles educativos.

¿Cómo evitar el mal comportamiento desde las primeras edades?

¿Cómo evitar el mal comportamiento desde las primeras edades?

En muchas ocasiones no sabemos muy bien cómo reaccionar con nuestros alumnos y alumnas o incluso con nuestros hijos e hijas cuando tienen un mal comportamiento.

El castigo, es un método que se utiliza en la mayoría de los casos y pensamos que es el mejor método para que los niños y niñas aprendan que ese comportamiento está mal.

En mi opinión, creo que nunca llegamos a pensar que igual el problema lo tenemos nosotros por una mala comunicación.

Muchos padres piensan que a un niño o niña en edades muy tempranas no se le puede hablar sobre lo qué debe o no debe hacer porque a esa edad todavía no nos comprende, pero eso es un error.

Es por ello, que en este artículo voy a comentar una de las mejores maneras, en mi opinión y por mi experiencia, de evitar conflictos con nuestros hijos y/o alumnos.

Ante un mal comportamiento

En primer lugar, desde la primera infancia debemos hablar con el niño o niña y en todo momento, exponerle las normas básicas que deben cumplir, resaltando lo bueno y lo malo y las consecuencias que podría tener un mal comportamiento, siempre con un lenguaje adecuado a su edad.

Cuando son más mayores, esas normas se pueden ir fijando en un tablero acompañadas de imágenes para que ellos mismos puedan identificar lo que significa y reconocer que si incumplen alguna de ellas, las consecuencias igual no son las que esperan.

En relación a todo lo hablado, quiero hacer hincapié en cuál pueden ser esas consecuencias por incumplir alguna de esas normas, tanto en casa como en el aula.

Deben ser consecuencias (queda mejor que castigo) que no afecten al niño y siempre sin elevar el tono de voz.

Lo mejor sería hablar con él en el mismo momento, dejarle pensar un rato de lo que ha podido hacer mal y ayudar a solucionarlo.

Consejos ante un mal comportamiento

Para evitar que se vuelva a repetir ese comportamiento, podemos tomar varias opciones:

Mal comportamiento en casa
Lo mejor sería hablar con él en el mismo momento, dejarle pensar un rato de lo que ha podido hacer mal y ayudar a solucionarlo.
Mal comportamiento en el colegio
Podríamos darle alguna labor que sepamos que no le gusta, dejarle salir al patio o a la hora de la salida 5 minutos más tarde, salir a la pizarra a explicar algo, que permanezca unos minutos sólo, etc.

Por último, añadir que al igual que cuando el comportamiento es malo, tiene una consecuencia negativa, también debemos premiar el comportamiento óptimo, (aspecto que detallo en el artículo sobre la economía de fichas).

En definitiva, busca la mejor manera de comunicarte con tu hijo/a, alumno o alumna y evitarás muchos conflictos. Lo más importante es tener una buena convivencia y disfrutar los unos de los otros.

¿Cómo mejorar nuestra técnica de estudio?

¿Cómo mejorar nuestra técnica de estudio?

Estudiar no es una tarea fácil y es algo que aprendemos nosotros solos, nos ponemos enfrente de un libro y a darle al coco.

En ocasiones, consigues encontrar una buena técnica de estudio que te valdrá en tu futuro escolar, pero otras veces, esas técnicas sólo son válidas para una etapa educativa y suele ser uno de los motivos por el que aumenta el número de suspensos en etapas superiores.

Es por ello que en el artículo de hoy vamos a hablar de aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de estudiar y de las principales técnicas de estudio que mejor funcionan.

Empecemos

Dicho esto, comienzo hablando de la persistencia, esta cualidad es muy importante que esté presente en nuestra vida académica.
A lo largo de todas las etapas educativas y durante nuestra vida encontraremos muchas barreras y problemas, por ello es importante la confianza en sí mismo y la persistencia en lo que queremos conseguir.

Para ello, es muy útil marcarse una meta u objetivo desde el principio.

Por otro lado, debemos convertir el estudio en algo atractivo, podemos hacerlo aprendiéndonos una parte del tema con una canción, a través de juegos, organizándolo con diferentes colores, etc.

También es muy importante la concentración, es decir, estar centrado en lo que estamos haciendo y evitar estímulos distractores, como puede ser el móvil, y hacer breves descansos que nos ayuden a relajar la mente y retomar la tarea con fuerza y energía.

Algunos consejos

Por otro lado, en cuanto a algunas técnicas de estudio importantes podemos destacar:

  • Estudiar siempre en el mismo sitio y a la misma hora todos los días.
  • Organizar el tiempo que vas a dedicar a cada materia.
  • Realizar primero lo que te resulte más atractivo para activar tu mente.
  • Continuar con las actividades que requieran más esfuerzo y concentración.
  • No dejar el estudio y las actividades “aburridas” para el final, llevar las cosas al día y dedicarle 20 minutos a repasar lo dado en clase te resultará más práctico.
  • Realizar resúmenes y esquemas propios destacando lo más importante.
  • Utilizar diferentes reglas mnemotécnicas (que ampliaré en otro artículo).
  • Por último, es muy útil hacerse autoevaluaciones de lo que hemos estudiado.

Estudiar nunca nadie dijo que fuera fácil, cada persona tiene su técnica, ninguna es peor o mejor, pero siempre hay que probar otras nuevas que nos puedan ser útiles en nuestro futuro académico.

¿Cómo enseñar a través del juego?

¿Cómo enseñar a través del juego?

Hoy en día existen muchas formas de enseñar, la más conocida y tradicional es la de enseñar basándonos en un libro de texto y haciendo ejercicios repetitivos que los niños y niñas acaban haciendo obligados y sin ganas.

Actualmente, muchos profesores, entre los cuales me incluyo, hemos observado y analizado que hay mejores formas de aprender como por ejemplo a través del juego. El juego está presente en las primeras etapas del niño pero poco a poco se va perdiendo porque pensamos que es una acción que solo está bien realizarla cuando somos pequeños, pero eso es un error.

El juego debe estar presente siempre en la vida de una persona, independientemente de la edad que tenga. Tras mi experiencia, os puedo asegurar que utilizando una metodología lúdica en cualquier etapa educativa y en cualquier materia obtendremos mejores resultados con mayor satisfacción y aprendizaje por parte del niño o niña.

El libro sólo debe servirnos como guía para cumplir los objetivos que debemos seguir en el sistema educativo actual. El resto ya cuenta de parte del maestro, la imaginación y la creatividad en esta metodología tienen un papel muy importante.

Se puede comenzar adaptando juegos conocidos, como por ejemplo el UNO; viene muy bien para repasar las tablas de multiplicar o cualquier operación, TABÚ; para mejorar la expresión y la definición.

Con estos juegos podemos llegar a tener un sinfín de versiones y a través de ellos, inventarse otros nuevos.

También podemos hacer partícipe a los niños y animarles a que sean ellos los que inventen un juego. Es importante que todos los juegos cumplan un objetivo específico y sirvan para que el niño aprenda lo que nos hemos propuesto. De esta manera el niño o niña aprende mucho más rápido y le coge el gusto a lo que hace.

En mis clases ya no escucho que aburridas son las mates porque todo lo hacemos jugando y aprenden casi sin enterarse y os puedo asegurar que es mucho más satisfactorio para todos.

Este tipo de metodología es conocida como GAMIFICACIÓN y actualmente se está utilizando en todos los niveles de educación y a nivel profesional.

Os animo a probarla. Todo en esta vida se puede convertir en un divertido juego.

Diferentes procesos de enseñanza en el aprendizaje

Diferentes procesos de enseñanza en el aprendizaje

En la actualidad, los métodos de enseñanza-aprendizaje están pasando por una renovación y reflexión por parte del profesorado, implicándolos aún más. Debemos romper las clases en las que el maestro daba su explicación y los alumnos trabajaban individualmente y optar más por un aprendizaje en el que estemos fomentando la implicación de todos los estudiantes.

En numerosos estudios se ha podido comprobar que el aprendizaje dado de manera  individual o de forma instructiva, como se venía haciendo antiguamente, no es un aprendizaje óptimo. Los autores contemporáneos afirman que el aprendizaje más exitoso se realiza en grupo, haciendo partícipes a todo el alumnado de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por ello que debemos de potenciar este tipo de aprendizaje con nuestros alumnos.

Tres procesos de aprendizajes que se pueden desarrollar en el aula

Para cada situación, materia o nivel educativo se pueden trabajar estos diversos procesos, pero para ello, hay que conocer cuál es el mejor teniendo en cuenta diferentes aspectos importantes.

Estos tres procesos de aprendizaje son:

  • Aprendizaje colaborativo
  • Aprendizaje cooperativo
  • Aprendizaje competitivo

Muchos de vosotros os estaréis preguntando: ¿el aprendizaje colaborativo no es lo mismo que el cooperativo? Sí y no.

Estos dos aprendizajes suelen confundirse porque se trata de dos procesos de aprendizaje muy parecidos y que ambos se pueden complementar, pero si los estudiamos con profundidad, veremos que tienen algunas diferencias significativas que veremos a continuación.

Aprendizaje colaborativo

Se basa en que todos los miembros del grupo cumplan el objetivo propuesto entre todos ellos, aportando cada uno lo que les sea posible. Por este motivo, es posible que haya alumnos que se aprovechen de aquellos compañeros que son más trabajadores para cumplir el objetivo final. El rol del profesor es únicamente de observador del proceso de aprendizaje.

Aprendizaje cooperativo

Está basado en un método de aprendizaje en equipo, formado por un grupo de estudiantes que se ayudan entre sí para conseguir un fin común y en el que todos los miembros del grupo tienen una responsabilidad para llegar a lograr ese fin. El rol del profesor es mayor que en el aprendizaje anterior puesto que, en este proceso, el profesor repartirá un rol y una tarea a cada miembro del grupo. Esta es una de las diferencias con el proceso de aprendizaje colaborativo. Si durante la tarea, alguno de los integrantes del grupo no colaborara, los demás miembros del grupo no podrían lograr el objetivo final. Para ello, cada miembro del grupo debe de conseguir sus objetivos propios para poder lograr el objetivo común del grupo.

Vistos los dos procesos de aprendizaje, podemos afirmar que la diferencia es que el aprendizaje colaborativo es un tipo de trabajo en grupo donde hay coordinación entre sus miembros, pero no hay planificación por parte del profesor y la interacción es mínima. Sin embargo, el aprendizaje cooperativo requiere unos niveles altos de coordinación e interacción entre sus integrantes y una planificación por parte del profesorado para repartir roles y tareas teniendo en cuenta las necesidades de cada alumno.

Hay que destacar que en ambos aprendizajes, el profesor deberá intervenir y establecer un orden si se produjera algún problema entre los miembros del equipo.

Aprendizaje competitivo

En este proceso, los alumnos compiten entre sí para obtener los mejores resultados. Cada uno de ellos intentará esforzarse para conseguir unos resultados beneficiosos que al mismo tiempo son perjudiciales para el resto de sus compañeros, convirtiéndose todos contrincantes entre ellos. Lo que más importa es ganar al resto de alumnos y quedar por encima de todos ellos, teniendo más en cuenta ser el mejor de la clase que lograr un aprendizaje significativo. Este aprendizaje se puede realizar tanto en grupos como individualmente.

Hasta aquí llega el artículo de hoy, si queréis conocer algún aprendizaje más y queréis que lo hablemos en esta página sólo tenéis que comentar y vuestros deseos serán órdenes.

¡Espero haber servido de ayuda!

¡Feliz día!

Esta web utiliza cookies propias y de terceros para su correcto funcionamiento y para fines analíticos. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Ver Política de cookies
Privacidad